Берге взглянул на часы – чуть более двух часов пополудни. Весь день был свободен, собственно, как и кабинет музыки, в котором можно было беспрепятственно провести часок-другой, отдавая силы чему-то другому, нежели людям. В последнее время ситуация в Академии была слишком напряженной из-за исчезновений и, чтобы отвлечься от бесконечного водоворота размышлений, догадок и расспросов, демон решил отключиться от внешнего мира и просто поиграть на фортепиано, впервые за несколько недель.
Коридоры были пусты – занятия шли в самом разгаре, но внезапно в конце одного перехода показалась маленькая фигурка, которая, завидев Бехерита, энергично направилась к нему, помахивая маленькой сумкой.
– Вы преподаватель у первого курса? – скорее утвердительно, чем вопросительно произнесла фигурка, оказавшись бойкой женщиной средних лет.
Едва вынырнувший из своих грёз о фортепиано, Бехерит смог только кивнуть, хотя, судя по тому, что женщина, похоже, знала о нём больше, чем он сам, этого и не требовалось.
– Добрый день, – только и успел произнести Берге, внося нотку приличий и некоей доброжелательности в намечавшийся разговор, но этот жест был проигнорирован – дама была явно чем-то взволнована и находилась в таком состоянии духа, что ей явно было не до обоюдных раскланиваний.
– Что здесь происходит? Почему меня не пускают к директору? Почему никто не занимается тем, что выясняет, что происходит? Я всегда опасалась таких школ наподобие вашей Академии, но такого, что мой сын начнёт забывать даже меня после той чертовщины, которую вы тут устроили, я вообще не ожидала!
Её монолог продолжался, голос женщины поднимался с каждым словом, с каждым новым предложением амплитуда её жестов становилась всё шире, сумочка, которую та сжимала в руке, всё беспорядочнее металась в воздухе, а глаза горели всё ярче и ярче, она начала напоминать ему отдалённую родственницу банши, отнюдь не отрицая, что это могло бы быть неправдой. С одной стороны Бехериту было неприятно – он не любил таких людей, но с другой женщина явно была чем-то недовольна и гордо уйти, оставив её одну было совсем не выходом. Поэтому Берге следил за её потоком мысли, не прерывая и не задавая лишних вопросов.
Первый курс, исчезновения, значит кто-то из тех двух парней, директор? Не важно. Сын, значит волнующаяся мать.  Опасения – мимо, жалобы – мимо. Стоп. Сын её забывает?
До этого было ясно одно, что все, кто пропал не могли объяснить, где они были, но за исключением этого, их память была в прекрасной форме – медицинские проверки не показали ничего. Поправив очки, демон продолжал следить за женщиной, параллельно отсеивая ненужные части её монолога и пытаясь понять то, кем в её глазах является сам Бехерит – всемогущим волшебником, который мановением руки может всё исправить или же козлом отпущения.

Казалось, что женщина может продолжать бесконечно – но главная мысль была одна: её ненаглядное чадо начало забывать и своё прошлое. Сначала мелочи, потом более крупные события в жизни и вот, наконец, сегодня ученик не узнал свою мать. Пожалев, что не носит с собой галоперидол и шприц, Берге уже подумывал предложить женщине проследовать в кабинет врача, как внезапно в монолог вклинился другой голос. Повернув голову, демон увидел преподавателя контроля способностей. Как и у многих учителей в нынешнее время вид у неё был усталый. Сам Бехерит тоже не дышал силой и бодростью – слишком много сил надо было тратить на поиски решений, но занятия и жизнь в целом никто не отменял.
Женщина еще находилась в некотором возбуждении после своего монолога, но, тем не менее, направилась по коридору, попутно ругаясь на всю систему обучения в целом. Постепенно её брань стихла, в коридоре восцарилась тишина.
«Что может быть хуже ярого материнского инстинкта с утра.» Ясно было одно – до кабинета музыки сегодня будет не добраться, скорее всего, после новой информации опять будут собирать бессчетные собрания, комиссии и прочее прочее. Толка от этого было мало, но и информации было недостаточно – никаких следов магии не оставалось, следов борьбы тоже не было, ученики были такими же, как и до пропажи.
С одной стороны Берге не винил женщину – материнские инстинкты нельзя просто так отбросить, но с другой стороны, увидев одиноко идущего куда-то человека и автоматически решив, что все – лентяи и ничем не занимаются, указывало на некоторую поверхностность в мышлении. Тем не менее, некоторую полезную информацию женщина все же ухитрилась сказать.
– Добрый день, – нарушил тишину Бехерит. – Один из пропавших первокурсников внезапно начал забывать всё, – произнёс Берге, посмотрев на преподавательницу, стоявшую рядом с ним.
Бехерит знал этого ученика, первокурсники были его заботой. Именно на его урок парень и пришёл как ни в чём не бывало, полагая, что не пропустил ничего и даже не подозревая о том, что прошла неделя. По его словам он зашёл в подсобку за стопкой бумаги, взял её и вышел. Упомянутую бумагу он так и держал перед собой, полностью не понимая, как могло пройти столько времени, и что могло с ним случиться. Он так же и был первым пропавшим.
– Мы имели удовольствие разговаривать с его матерью, – продолжил он, сильно утрируя про «разговаривать», скорее имея в виду «выслушали монолог».

Отредактировано Beherit Berge (30-11-2014 19:07:36)

Лицо преподавательницы выражало целый спектр эмоций, было видно, что это дело её интересует, даже больше – её заботит судьба тех, с кем происходят эти внезапные пропажи. Берге не чувствовал чего-то подобного, его скорее интересовали другие аспекты происходящего: кто это делал, как и зачем. Кивнув на утверждение девушки, Берге на минуту задумался.
– Её речь содержала только возмущения по поводу происходящего, больше ничего информативного.
Как Берге и подозревал – фортепиано и он сегодня опять продолжили жить раздельно до неопределённой даты, похоже, очень нескорой.
– Свободен. Тут неподалёку есть комната, можно обсудить всё там. Надеюсь, что мы не выйдем оттуда через неделю, как те дети, – это было сказано без тени иронии или смеха, судя по тому, как происходило всё до этого, даже в самой безобидной комнате отдыха могло случиться всё, что угодно. Хотя, учителя были не так легки на подъем как школьники и проделать такой трюк с ними, возможно, оказалось бы намного сложнее, чем с одиноким учеником.
Саввина хотела размышлений о происходящем и, немного подумав, Берге начал излагать своё видение ситуации:
– Этот парень пропал первым, первым же и потерял память, значит, скоро потеряет и второй. Жаль, что мать не сказала, когда это точно случилось, но судя по всему вчера или сегодня, вряд ли она бы стала ждать неделю для того, чтобы приехать сюда. Скоро стоит ждать еще горстку разъяренных родителей.
«Надеюсь, что руководство будет разбираться с ними само, давая нам время и возможность наконец что-то сделать.»
– Не знаю, есть ли смысл осматривать все те комнаты, где пропадали ученики, мне кажется, что там сейчас всё вылизано дочиста. Возможно даже то, что могло как-то помочь в разгадке.
И опять Бехерит не иронизировал – он не сомневался, что всё могло было быть сделано по высшему разряду, но, тем не менее, ошибки всегда были. Что-то упускалось из виду, и это было сразу понятно хотя бы по тому факту, что все выяснения и расследования не продвинулись никуда, было даже непонятно что искать – следов магии не было никаких. Берге уже всерьёз стал подумывать, что здесь замешана какая-нибудь редкая раса, которая специализируется на таких прыжках в пространстве и времени и развила свой навык настолько, что это почти не требует энергии и оставляет за собой настолько слабый след, что он тотчас же растворяется.

Отредактировано Beherit Berge (13-12-2014 01:50:23)

Стук двери - и оба учителя оказались отрезаны от остальной школы, благо, толщина стен и двери позволяла скрывать весь шум, который мог бы доноситься со стороны коридоров. Идеальное место для того, чтобы кого-то похитить.
- Кабинеты теперь под наблюдением. Прекрасно.
Бехерит был, мягко говоря, не в восторге от этого - все исчезновения происходили в маленьких, незаметных помещениях, а не в огромных кабинетах, да и установка аппаратуры в классах была своего рода недоверием к преподавателям. Похоже, что администрация шла ва-банк, делая всё, что только было в её силах, даже если это было слегка бессмысленным.
Вопрос Саввины заставил его в очередной раз задуматься. Связи между исчезнувшими не было никакой - разный пол, разные курсы, даже семьи были абсолютно разные, не имеющие даже никаких родственных связей. Единственное - с каждым новым исчезновением увеличивался возраст пропавших. Первым исчезнувшим был первокурсник, который, собственно и начал самым первым забывать вообще всё, последним был ученик уже более старших курсов.
- Пожалуй, ничего, хотя врученные мне досье были довольно полными. Семьи занимаются абсолютно разными бизнесами, никаких общих предков, ученики не были толком даже знакомы, судя по тому, что говорили их однокурсники. У меня такое чувство, что оно, или они, словно тренируются, каждый раз похищая ученика с более высоким уровнем умений и знаний. Насколько помню, последний был весьма неплох в обращении с водой, да и в целом был неглуп и мог бы постоять за себя.
Покачав головой, Берге в очередной раз пришёл к невесёлому выводу, что у них нет ничего. В голове уже появилась шальная мысль обратиться в ученика и проводить время в кладовках, может что-нибудь да прояснилось бы, но это - кем бы оно ни было, явно чувствовало общую подготовку и уровень знаний и могло не обмануться хрупким внешним видом, созданным при помощи иллюзии.
Внезапно Бехерит услышал какой-то неявный звук, будто что-то скреблось. Он был очень тихим и словно перемещался в воздухе из одного угла в другой. Вокруг всё оставалось таким, как есть - воздух не шёл волнами, предметы не меняли окрас, не появлялось странных запахов и видений. Но внутренняя настороженность не проходила, в такое время любой, даже самый незначительный звук не мог быть пропущен просто так.
- А вы что думаете по этому поводу? - задавая вопрос, Берге имел в виду и общую ситуацию и странный звук, который вроде бы пропал.

Отредактировано Beherit Berge (31-12-2014 04:05:15)

Посмотрев на то, как Саввина ловко расправляется с мебелью, перекидывая её из одной части комнаты в другую, Бехерит наблюдал за изменениями в комнате. Звук пропал окончательно, зато в углу, который закрывал громоздкий шкаф, на секунду показалось какое-то движение.
«Телепортация или быстрый уход в невидимость? Хотя последнее было бы странным, зачем существу прятаться за шкафом, если оно могло изначально стать невидимым.»
Кивнув на вопрос преподавателя, Берге начал помогать ей, расставляя столы и стулья в их исходное положение. Если изначально его мучали сомненья на счёт того, не показалось ли ему что там, в углу, кто-то был, то массовые галлюцинации в помещении, где всего лишь двое – маловероятны.
– Иду, – коротко ответил Берге, выходя вслед за Саввиной.
Та резко заторопилась, словно внезапно получила ответы на все вопросы и точное знание о том, куда идти.
«Если она права и существо любит темноту, то получается, что оно знает все места, где обычно не включают свет. Существо должно где-то жить, судя по тому, что остатков магии нет вообще, телепорт очень слабый и переносит на небольшие расстояния, явно не в другую страну, думаю, даже не за город. Где постоянно темно и малолюдно?»
–Нижние уровни Академии? – высказал Бехерит свою догадку. – Там явно может разгуляться что-то подобное.
Идя быстрым шагом рядом с преподавательницей, Бехерит продолжал размышлять о том, что происходит.
«Раз оно смогло похитить ученика с уже довольно неплохими способностями, значит на очереди четвёртые-пятые курсы, а эти ученики любят ввязываться в передряги, чувствуя свою силу,» – тут Берге чуть не поморщился, осознавая, что ученики чаще всего вредят себе сами, переоценивая свои возможности, считая, что моргнув глазом, мигом прекратят все эти исчезновения, вернут всем память и вообще сделают мир лучшим местом. Пока что, за время своего преподавания, демон таких не видел, хотя попытки были.
Чётко осознавая, что запреты и предупреждения только раззадорят учеников, Берге слегка улыбнулся – смысла следить за ними не было, впрочем, ресурсов тоже, посему у похитителя сейчас был отличный шанс «поиграть» с учениками, которые, можно сказать, сами пойдут ему в руки – вести, особенно тщательно скрываемые, быстро разносились по Академии. От учеников мысли Берге перешли на уже более насущные проблемы.
«Если оно живёт в темноте, то зажигая свет, мы автоматически его прогоняем. Без света у нас нет преимущества, зато оно есть у того, кто бы то ни был, у любой нечисти.»
– Вы видите в темноте? – задал Берге уточняющий вопрос. Демоны, которые созданы для жизни в подземном мире, никогда не испытывали этой проблемы, но нельзя было сказать уверенно это обо всех расах. Но, тем не менее, Берге отчётливо понимал, что он и Саввина, два опытных в своей сфере существа, поэтому, в отличие от пятикурсников, могут что-то и сделать.

Отредактировано Beherit Berge (15-01-2015 02:41:04)

«Тест на храбрость? Очередная ересь, которую старшие придумали для того, чтобы пугать младших».
Берге с подозрением относился к подобным затеям, посему и не особо ими интересовался – пускай у студентов будут свои развлечения, которые его не касаются, но демон подозревал, что вариация чего-то такого должна существовать, в конце концов, это школа, где активно преподаётся магия, не всё же её на благо человечества использовать.
- Заброшенный проклятый подвал? – усмехнулся Берге. – Это тот, где складируют отслужившие свой век вещи на выброс?
«На самом деле, могли бы выбрать что-то и поинтереснее, чем пугать друг друга среди сломанных парт.»
С другой стороны обломки и остовы бывших шкафов, стульев и просто самых разных вещей как раз и были тем местом, которое посещается разве что «бесстрашными» учениками в особых приступах храбрости и было прекрасным местом для того, чтоб спрятаться или же спрятать кого-то.
Бехерит шёл по коридорам Академии, прислушиваясь к тому, что говорит Саввина, как вдруг её речь прервал вполне ясный и чёткий крик. Синхронно, словно давно репетируя это, Берге и грифон ринулись в конец коридора.
«Очередная каморка,» - только и успел заметить Бехерит, мимоходом бросая взгляд на коробки, которые грудой лежали на полу кладовой. Крик начал отдаляться и затухать, словно расстояние между преподавателями и девушкой увеличивалось, при чём с довольно большой скоростью.
Следуя звуку, Бехерит бежал по коридорам, пытаясь угадать направление, но увы, демон не имел способности ходить сквозь стены, крик удалялся словно сквозь все перегородки и стал уже еле различимым, явно указывая на то, что преподаватели гонку проиграли.
- Придётся идти на тот этаж, - остановившись, произнёс Берге и посмотрел на Саввину. – Возможно, что мы еще успеем найти девушку, если она окажется там.
Медлить Бехерит не любил, поэтому быстрым шагом, переходящим в бег, демон направился к тяжёлым дверям, которые вели на лестничную клетку, ведущую в подвалы. Дверь со скрипом отворилась, небольшой слой пыли мигом взвился в воздух – в Академии явно в последнее время ничего не портилось. Это настораживало – в огромном здании всегда должно что-то ломаться, портиться и выходить из строя. Берге оглянулся и даже повёл носом – отовсюду веяло затхлостью, сыростью, кое-где виднелась паутина. Внезапно Бехериту захотелось уйти отсюда подальше, в какое-нибудь светлое место, где нет пыли, где много людей, разговоров и звуков жизни. Уже повернувшись, чтобы выйти, Бехерит поймал себя на слабой мысли, что такие желания ему, в общем-то, не свойственны.
- Мне кажется, - произнёс он странным голосом, - что тут отводящее заклинание. Не скажу что слабое, но я на пару секунд почувствовал явное желание оказаться подальше отсюда.
- Надо идти, - продолжил демон, перебарывая себя, и начал спускаться в темноту, куда уже не проникал редкий свет из небольших окон, которые находились почти под самым потолком лестничной клетки. Периодически в груди возникало желание бросить всё, повернуться и уйти, но демон пытался не думать об этом, концентрируясь на окружающих его предметах – довольно потрепанных ступеньках, несвежеокрашенных перилах и небольших кучах грязи, разбросанных тут и там. Настоящий рай для тех, кто желает проверить свои нервы на прочность, подбадриваемый сокурсниками.